北小实外学生成立志愿服务小分队

　　以文化人 传统文化全方位浸润孩子心灵

　　 “都江堰作为一座历史文化名城，在未成年人的思想道德建设方面，我们非常传统文化的教育。”都江堰市文明办副主任马元波表示，在对未成年人进行传统文化教育的同时，都江堰市立足学校、社会和家庭三方面教育的结合，为未成年人架构一个良好的文化育人环境。

　　近年来，都江堰市高度重视传统文化教育，充分发挥乡村学校少年宫的主渠道作用，扎实开展中华经典系列教育活动、“我们的节日”系列活动，并大力支持、指导各项目学校开展传统文化特色学校建设，积极推动传统文化进校园工作，已初步形成了一批特色鲜明的传统文化教育示范少年宫。

　　蒲阳中学的孝道教育、天马学校的书法楹联、特殊教育的石绘作品、青城山学校的书画艺术……在都江堰，每一所乡村学校少年宫都有自己的特色活动项目，孩子们在了解和学习中领悟传统文化、传承传统文化、弘扬传统文化，从传统文化中汲取营养，假期和课余生活变得更加丰富。

　　“乡村学校少年宫丰富多样的传统文化课程，为我提供了提升自我的机会。”刚刚从蒲阳中学毕业的李雯是一名国画爱好者，她在课余常常去乡村学校少年宫参加兴趣课程，如今她已经成为当地小有名气的小画家了。

参加青年社会担当志愿者活动

　　向李雯一样，还有许多孩子在都江堰坚持不懈创造的良好学习环境中受益，传统文化真正走进了孩子们的学习和生活。为了让更多的孩子有展示自己才华的机会，提升未成年人综合素质，都江堰还实施了《“美丽的花朵”中小学生素质教育行动计划》，组织开展“美丽的花朵”艺术节展演系列活动，孩子们的扎染、烙画、浮雕面具等原创作品均可在艺术节上进行展示。

　　除了学校阵地，都江堰还以社会组织和家庭为基础，组织开展“书香都江堰”“中华小导游”“暑期夏令营”“亲子悦读”、“好家风、好家训”宣讲、儿童跳蚤市场等内容丰富、形式新颖的主题活动，让广大未成年人了解和传承中国传统文化，广泛传播中国传统文化，让学校、社会、家庭“三位一体”的教育形成了针对未成年人传统文化教育的联合效应。